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初中化学作业的误区及相应的改进策略
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摘要
作业在课堂教学中非常重要,起着承上启下的作用,可以开拓学生的思维、是培养和训练学生能力的主战场.本文分析了初中化学作用中存在的误区,并提出了相应的改进策略,期望为初中化学的作业设计提供一些参考意见.
作者
杨学荣
机构地区
云南省大理州南涧拥翠中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第22期106-106,共1页
关键词
初中化学
作业
误区
改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
2014年 第22期
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