浅谈高中数学的探究式教学

从新课程的实施以来,高中数学新教材有了很大的改变.新教材更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有“亲和力”.用“问题与矛盾”来引导数学活动,培养学生的探究能力和创新精神.以问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神,体现“问题性”.本套教材的一个很大特点是随处可以见到“观察”“思考”“探索”以及用“问号性”图标呈现的“边空”等栏目.使用新教材,无论教师还是学生都有许多要注意的地方.特别是我们教师更是要在如何上好探究课上下功夫.