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高中数学教学中的“教学反思”探讨

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摘要对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事.将教学反思落到实处,要注意积累经验和智慧反思两个方面的结合.前者是教学过程中对知识发生过程的-种认识,后者是用心领悟反思的结果.本文仅就教学反思的内涵、意义及实现方法做了初步探讨.

作者唐德全

机构地区重庆市永川区萱花中学校

出处《俪人（教师）》 2014年第22期128-128,共1页

关键词高中数学教学反思内涵与意义有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第22期

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