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如何利用小组英文阅读竞赛激发大学生英语学习动机

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摘要学习动机是影响学生学习活动重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果.目前民办大学普遍存在着学生英语学习只为了考证,英语学习动力严重缺失.本文探讨了在英语教学中利用英语学习小组进行英文阅读竞赛的方式来激发学生的英语学习动机,使学生提高学习兴趣的同时提高英语成绩.

作者阮姝

机构地区武昌理工学院

出处《俪人（教师）》 2014年第22期136-136,共1页

基金本文系省教育科学“十二五”规划2012年度拟立项课题重点课题《民办高校大学英语学习困难生“动机缺失”及对策研究》论文之一.（课题编号：2012A048,课题负责人：李青云,副教授）

关键词学习动机英文阅读动机缺失

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2014年第22期

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