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小学校长视角下的小学教育与管理-以甘肃省庆城县桐川学区X小学为例

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摘要高楼万丈拔地起,“基石之坚才能建之加固”,小学教育作为孩子的启蒙教育,是教育的基础.小学教育阶段,是学生大脑中知识框架体系从无到有的构建阶段,小学教育的成果直接影响到孩子后续的学习和正确人生观价值观的形成,所以小学的教育工作显得尤为重要.要想最大程度的搞好小学的教育工作,就必须从教学与对学生、教师的管理这两方面来探索.

作者王文明李璐

机构地区甘肃省庆城县桐川学区宝钢希望小学西北师范大学教育学院

出处《俪人（教师）》 2014年第22期188-188,179,共2页

关键词小学教育小学管理人本化

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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俪人（教师）

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