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谈一谈教师的“教学情绪”
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摘要
情绪是客观事物是否满足自己需要而产生的心理体验.现代心理学的研究已证明:愉快、欢乐、适度平稳的情绪能使中枢神经活动处于最佳状态,保证体内各系统的协调一致,充分发挥机体的潜能.在教学过程中,教师与学生对人际关系、教学内容、教学进程、教学方式、教学效果等因素的态度体验,称之为教学情绪.因此,一堂课中,教师的心情良好,以饱满的精神状态走上讲台,学生则能聚精会神地聆听教师讲课,开动脑筋认真思考、踊跃发言、大胆回答问题,学习学习效率极高.
作者
张生武
机构地区
甘肃武威凉州区西营镇上六小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第22期197-197,共1页
关键词
教学情绪
教师讲课
学习效率
现代心理学
心理体验
客观事物
最佳状态
神经活动
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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俪人(教师)
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