浅析中学语文阅读教学

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摘要中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟能力.构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题. 阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组的解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息过程.

作者张荣

机构地区贵州省黔西南州兴仁县第七中学

出处《俪人（教师）》 2014年第22期275-275,共1页

关键词中学语文阅读教学作用

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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