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小学数学教学情境问题创设
被引量:
2
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摘要
目前,我国正在施行新课改制度,这就要求小学数学教师要灵活教学,创设情境问题是一种较好的教学方式。本文详细地介绍了情境问题教学在教学中的意义,开设情境问题教学可以锻炼学生的思维能力,调动学生学习的动力,同时,还提出相应的策略,让学生学会动手操作,在动手中学会学习和思考。
作者
江凤艳
机构地区
黑龙江省饶河县西丰镇芦源学校
出处
《求知导刊》
2014年第10期16-16,共1页
关键词
小学数学
情境问题
创设
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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