中专学校语文“分层次教学”的实践与探索

本文依据中专学校学生的培养目标,在分析2013级学生现状的基础上,以2013级旅游管理班为试点,尝试在语文教学中实施"分层次教学"。经过一年的实践探索,证明"分层次教学"有助于实现提高语文教学质量的目的。