期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生命之轻
原文传递
导出
摘要
在读《不能承受的生命之轻》前,我一直以为在轻与重的对立中,轻为正,重为负。可是,我读到"当负担完全缺失,人就会变得比空气还轻……其运动也会变得自由而没有意义"时才发现,生命不能没有重量。生命的轻与重不是绝对的。首先,生命并没有一般意义上的重量,其轻重需要用别的方式衡量。其次,一个人生命的轻重,在不同的人看来是不一样的。比如,在我们看来,亲人的生命是沉重的,每个亲人的离世对我们来说都是沉重的打击;
作者
曾子昂
机构地区
湖北华中师大一附中
出处
《高中生(高考)》
2014年第10期20-20,共1页
关键词
昆德拉
列夫·托尔斯泰
在黑暗中
贫困潦倒
重相
人类社会
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨洪洲.
生命之轻也是一种重[J]
.语文教学与研究(读写天地),2012(11):44-44.
2
Simba.
什么是情怀[J]
.读写月报(初中版),2017,0(1):57-57.
3
赵惠.
用爱构建完美的教师形象[J]
.教育艺术,2009(2):4-5.
4
刁文其.
语文课堂教学实施创新教育[J]
.学周刊(下旬),2010(8):15-15.
5
熊凤英.
做一个真爱的教师[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(2):1-1.
6
朱永兰.
利用阅读教学 培养学生创新能力[J]
.商情,2015,0(11):235-235.
7
柯志强.
浅谈语文教学中学生创新能力的培养[J]
.学周刊(下旬),2011(5):145-145.
被引量:1
8
马春霖.
思想政治课培养学生创造能力摭谈[J]
.中学教学参考,2011(9):21-21.
9
程嘉纯.
教学语言艺术是教师的必修课[J]
.教书育人(高教论坛),2000(10):45-46.
10
邹丽洁,孙德友,王春霞.
多一些“赞美”,少一些“挖苦”——浅谈“赞美”在教学中的作用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(6):18-18.
高中生(高考)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部