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打造思维课堂 提高思维能力
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摘要
数学思维能力是影响初中生发展的重要因素,笔者从教材、思维、生活经验三个方面巧妙破题,通过构设问题情境、打破思维定式、联系现实生活打造思维课堂,辅以精妙案例,对提高初中生的数学思维能力有很大的指导作用。
作者
于荣
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《学园》
2014年第28期127-127,共1页
Academy
关键词
问题情境
思维定式
现实生活
数学思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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