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提升初中数学教学质量的途径

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摘要 作为学校教育学生的主要渠道,课堂发挥着重要的影响作用。数学教师在初中课堂上应该立足于数学教学实践,通过渗透德育及践行情感这两种途径实现提升初中数学教学质量的目的。
作者 廖文翠
出处 《学园》 2014年第28期128-128,共1页 Academy

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