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帮助初中生克服数学学习障碍的方法
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摘要
一 展示数学之美,体会数学趣味 数学源于生活,在实践生活中处处存在着数学知识。作为初中数学教师,我们有责任和义务教会学生观察生活、热爱生活、善于思考,进而喜欢数学并运用数学知识解决生活中的实际问题。
作者
刘应会
邓志立
机构地区
云南省马关县马关一中
云南省马关县大栗树乡中学
出处
《学园》
2014年第28期134-134,137,共2页
Academy
关键词
数学之美
学习障碍
初中数学教师
热爱生活
趣味数学
观察生活
实践生活
教学活动
窗格
学习过程
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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