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小学数学课堂提问的策略
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摘要
本文以小学数学课堂提问的现状为分析基础,提出若干改进对策。
作者
吴梅珍
机构地区
福建省泉州市第三实验小学
出处
《学园》
2014年第28期139-139,共1页
Academy
关键词
小学数学
课堂提问
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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