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浅谈班主任工作中对学生个性的培养
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摘要
在班主任工作中应该从学生本身入手,以学生为本,创造良好的学习环境;从学生的发展入手,着眼于学生的未来,从长远来考虑,培养学生多方面的能力。通过观察,对大多数学生的性格、能力、爱好有所了解后就可以有的放矢,因材施教了,也可以将每个学生的个性在教学中得以充分发挥。
作者
贺彩娜
机构地区
甘肃省兰州市外国语学校
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第9期31-31,共1页
Education Circle
关键词
班主任
个性
特长
培养
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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教育界(教师培训)
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