找准文本的切入点提高课堂教学效益

现行的中学语文阅读教学效果不佳，大部分初中生的阅读能力无法得到有效的提升。在阅读课文中，找准课文的切入点进行教学，不仅使学生有针对性的学习，提高他们的阅读能力，而且能够起到事半功倍的教学效果。