摘要
全国第二届优秀物理教研员罗天旻老师主持的江西省中小学教育教学研究课题--《四课一模式--“十点、二法、三火花”的探索研究与实践》，在研究过程中建立的“四课模式”--“十点、二法、三火花”，一经发表就在老师中引起了强烈的反响与共鸣，受到了一线教师的广泛好评。“四课模式”--“十点、二法、三火花”中的“四课”指的是备课、上课、听课、评课；“四课模式”--“十点、二法、三火花”：就是在备课、上课、听课、评课时，都紧紧围绕并应用“十点、二法、三火花”这一统一的模式进行。“十点、二法、三火花”包括以下三个方面：
