如何提高词语教学的有效性

“小学词语教学”是小学语文阅读教学中的一个重要方面，针对目前小学语文教学中存在“架空词语”进行教学的现象。本文从“联系上下文理解词语”“运用比较法”“联系生活实际法”“分析词语的形体、构成”“游戏法”五个方面，对“小学语文词语教学”的具体操作及其理论支持进行有效性的实践重建。让教师有技巧、有方法实现具有丰富意义的词语教学；让学生真正有效地理解词语，积累词语，运用词语，从而提高学生的口语交际能力和作文写作能力。