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浅谈初中数学概念教学
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摘要
数学概念是数学知识的基础,也是分析问题、解决问题的依据。抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。本文就准确掌握数学概念的内涵、外延;揭示含义,突出关键词,剖析本质;注重概念联系,了解概念体系;在计算、判断、推理、证明中巩固数学概念等几个方面进行了论述。
作者
周立仁
机构地区
甘肃榆中县第九中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第9期126-126,共1页
Education Circle
关键词
初中数学
概念教学
概念运用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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