探讨“以圆导半”的初中美术写生课

无论是过去还是未来，在美术事业的发展中，写生课都起着举足轻重的作用。然而在实际的初中美术教学中，写生课大多是在课堂中进行的。对此，本文对“以教材为圆心，以写生为半径”的初衷美术写生课教学进行了研究与探讨。旨在降低写生课的难度，从而培养学生热爱生活的情感，激发学生感受艺术美、表现生活美的兴趣。