摘要
意大利著名绘画大师达·芬奇，他的成功是从画蛋开始的。他画的第一个鸡蛋虽然说什么也不像，但他拿给他的老师看时，老师不是一味地否认，而是像拿到了一件稀世之宝大加赞赏，称赞他画得不错，有画画的天赋，将来定会成大器。后来又指出了画的不足，让他认真观察鸡蛋的特点，就这样，由于达·芬奇第一次得到了老师的赞赏，在他的内心深处埋下了成功的种子。由于他不断地努力，最终成为世界上著名的绘画大师。试想，如果老师看到了达·芬奇的第一幅画时，不是赞赏，而是横加指责，那么会有后来的绘画大师吗？由此看来，赏识教育有着巨大的动力和效应。
