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在语文教学中渗透情感教育之我见
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摘要
情感教育能接近学生与作者的思想距离,促进学生对课文的理解。具有十分重要的意义。本文从教学实际出发,举例说明在语文教学中如何对学生进行情感教育的一些方式方法。有一定的借鉴意义。
作者
黄玉姬
机构地区
广西临桂县六塘镇六塘镇实级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第9期150-150,共1页
关键词
情感教育
定向诱导
情境激发
诱向共鸣
情知转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(综合教育)
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