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彰显新课程理念,深化生物教学改革
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摘要
高中生物新课程主要是以激励学生主动参与、主动实践、主动探索为基本特征,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学形式。引导学生主动学习是教师的责任和义务,教师应该努力培养学生主动学习生物学的兴趣,最大限度地提高学生的生物科学素养。
作者
李玉宝
机构地区
甘肃兰州市榆中县恩玲中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第9期151-151,共1页
关键词
新课程
生物教学
科学素养
分类号
Q-4 [生物学]
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教育界(综合教育)
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