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例析小学数学模型的常见类型及构建
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摘要
模型思想是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念中唯一一个以思想指称的概念,实际上已经明示它是数学基本思想之一。数学模型是根据某一事物系统特有的内在规律,采用形式化的数学语言或符号,概括或近似地表达系统规律的数学结构。简单地说,数学模型就是对实际问题的一种数学表述。数学模型不仅为数学表达和交流提供有效途径,也为解决现实问题提供重要工具,可以帮助学生准确、清晰地认识、理解数学的意义。
作者
张卫星
机构地区
浙江省仙居县皤滩乡中心小学
出处
《辽宁教育》
2014年第10期32-35,共4页
关键词
数学模型
数学表述
数量关系
表达系统
数学语言
加法交换律
数学结构
教学片断
计算公式
递等式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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