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因人而异 因材施教——浅谈分层教学在小学语文教学中的运用
被引量:
5
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摘要
课堂是语文教学的主渠道,在语文教学中采取分层教学的方法,可以使教育面向全体学生,因材施教,全面提高学生素质。本文主要就分层教学在语文教学中的运用进行探析。
作者
张素兰
机构地区
福建省南平市浦城县水南中心小学
出处
《黑河教育》
2014年第10期37-37,共1页
Heihe Education
关键词
分层教学
因材施教
语文教学
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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