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浅谈利用教学情境激趣
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摘要
作为一线教师的我,为使每一位学生都闪闪发光,在课堂内都能快乐地探讨知识,分享学习的过程,我精心为学生创设了一个个生动有趣符合学生年龄特点的教学情境,取得了很好的效果。结合多年的教学实践,谈一谈在数学课堂如何创设情境,激发学生的学习兴趣。
作者
张金梅
机构地区
五大连池市实验小学校
出处
《黑河教育》
2014年第10期55-55,共1页
Heihe Education
关键词
教学情境
激趣
利用
数学课堂
学习兴趣
一线教师
年龄特点
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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