临床医学(全科)硕士专业学位研究生“双导师三基地”培养模式探讨被引量：15

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摘要文章分析了中国当前全科医学硕士培养体系建立初期存在的导师匮乏、培养载体不健全等现状,提出建立社区全科医师与综合医院专科医师优势互补的"双导师"制,以及学校、综合医院、社区医疗机构紧密配合的"三基地"联合培养体系,探讨全方位培养全科医学硕士的"双导师三基地"模式。

作者陈新超李楠

机构地区福建医科大学研究生院福建医科大学附属协和医院中医科

出处《福建医科大学学报（社会科学版）》 2014年第3期39-42,共4页 Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

关键词全科医学硕士学位培养模式

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]

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