实验融入复习 教学更具魅力——以非惯性系中“静水”的讨论为例

为了破解物理复习难见实验的困局,我们以一组非惯性系中"静水"的动力学问题讨论为例,平时将简易实验器材准备好,课上理论探究与实验观察相配合,倡导将低成本、高效益、深探究的简易实验融入复习的教学模式。