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初中音乐课堂实施合作学习的策略 被引量:1

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摘要 小组合作学习的教学模式已广泛应用于音乐教学,但不是所有的合作学习都能取得预期的效果。文章从合作学习的科学分组、责任分工、合作技能、教学预设、教学评价五个方面出发,提出了合作学习的教学策略,以期为音乐教学改革提供帮助。
作者 包爱平
出处 《北方音乐》 2014年第10期133-133,共1页 Journal of the Northern Music
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

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共引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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