摘要
近年来,音乐教学作为艺术教学的重要内容,被教育界进行广泛关注。初中音乐教学,不必要一定要从专业角度出发,音乐教学活动是为学生审美能力的提高而服务的。音乐教学应当面向全体初中学生,实现优秀音乐作品的传播与发展,使音乐艺术成为大家熟悉的艺术。在初中音乐教学中,教师可以引导学生欣赏作品,品味与了解音乐的概念,理解音乐的内涵,逐渐从了解音乐到喜爱音乐,最终走向音乐学习专业化。于初中音乐课堂内,教师要关注学生审美素质的提高,更新教学思想与方法,服务学生,使之建立起全面的审美能力。
出处
《北方音乐》
2014年第10期150-150,共1页
Journal of the Northern Music