视唱练耳与乐理教学现状分析

针对近年来逐渐有多家音乐院系将两门在内容上互补性强和联系紧密的乐理与视唱练耳合为一门课,但在合课后的课堂教学上表现出乐理视唱练耳各内容板块难以有机融合的突出问题,文章从没有合适的专业教材、对＂乐理＂的浅陋认识、任课教师的知识结构三方面做了较为深入而又浅出的分析。