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大中专钢琴教学常见误区分析
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摘要
大中专钢琴教学的质量和效率始终难以提升,是因为教学的方法和理念进入误区。错误的教学理念直接影响到大中专钢琴课堂教学计划的可行性和有效性,且已经成为众多教师不得不重视的问题。文章通过对大中专钢琴教学的常见误区精分分析,旨在促进大中专钢琴课堂教学质量和效率的切实提高。
作者
霍雪娇
机构地区
滁州市艺术学校
出处
《北方音乐》
2014年第10期195-195,197,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
大中专
钢琴教学
误区
分析
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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