一位大学音乐教师的教育叙事践行——《音乐教育自传》读后

教育叙事是近年来教育研究的一个热点,它是一种＂自下而上＂的微观研究,其中也蕴含着一定的教育理论。叙事是＂个体乃至人类的一种知识组织方式和基本的思想模式。通过描述个体生活以及对个体生活故事进行解构和重构,叙事研究获得了对个体行为与经验的解释性理解,发现了隐匿于个体日常生活中的意义＂。叙事包含着＂事件＂、＂叙述者＂、＂叙述＂三个因素。＂事件＂是发生的事情,是客体;＂叙述者＂是主体;＂叙述＂是联结主体与客体的行为。