数学课重在发展学生的数学思维——“古人计数”听课思考

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摘要我听过一节一年级数学课,课题是北师大版教材中的＂古人计数＂（＂11～20各数的认识＂）。课中的一些片段及教师的处理方式,引发我对数学课上如何发展学生数学思维的思考。片段一：古人如何计数教师出示课本情境图,播放＂古人计数＂课件：远古人捕猎回来,用放小石子的方法表示猎物数目：1颗小石子表示1个猎物……

作者陈昱

机构地区安徽肥西县上派学区中心学校

出处《小学教学（数学版）》 2014年第10期35-36,共2页 Primary School Teaching

关键词北师大版十进制记数法意义学习计数单位机械记忆生活过程教学重难点人类社会间性大学问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2014年第10期

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