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发展文本解读力,提高阅读教学有效性

Developing Text Interpretation Ability and Improving the Effectiveness of Reading Teaching
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摘要 阅读教学要立足于文本的深层次解读,丰富阅读的准备性知识,优化学生的心理图式结构,以增长心智为目标,促成学生每一次阅读超越自己头脑的文本时获得真正的理解。作为课程资源中的关键因素——教师首要任务是发展自身文本解读能力,提高阅读教学的有效性。 he teaching of reading should be based on the deep explanation of the texts, profound knowledge, and the optimized psychological schema structure of the students to let them gain wisdom and get real understanding of the texts. As the key factor in the curriculum resources, the teachers should develop their own text interpretation ability to improve the effectiveness of reading teaching.
作者 杨晓燕 荣耀
出处 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2014年第9期29-31,共3页
关键词 文本解读力 阅读教学有效性 发展:提高 text interpretation ability the effectiveness of reading teaching development improving
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