摘要
在新的一轮课程改革中,＂科学探究＂纳入课程标准,这是＂过程与方法＂目标的重要组成部分,也是教学的一个重要途径.作为一种新的教学方法,教学探究有一定的理论基础,有一个高效的教学步骤,有优于一般教学方法的显著特点.但作为一个新生事物,在实际应用中也会存在一些问题.本文将从几方面来阐述高中物理课堂的探究式教学的一些教学方法,以提高物理课堂质量.
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第9期10-10,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
