摘要
新课程理念下的物理教学要求＂先学后教,以学定教,以生为本＂.有效的课堂教学体现在学生的有效学习和教师的有效指导两个方面.要提高课堂教学的有效性,既要关注学生的学,研究学生的学习规律;又要关注老师的教,即怎样引导、帮助学生,使学生积极主动地参与学习过程,以促进学生对知识的主动构建,形成对知识的探究和发现能力.
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2014年第9期77-77,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
