摘要
影响外语学习的因素有很多,其中年龄因素是人们关注的重点。本文对外语学习中是否存在临界期的研究进行深入分析后认为,每个年龄段的外语学习者都有自己的学习优势。在外语学习中,要考虑学习目的、外部教学条件等多方面的因素;在外语教学中,应根据不同年龄段学习者的特点,制定合适的计划,因材施教。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第9期34-35,50,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
河南省社科联
经团联2012年度调研课题(SKL-2012-1523)研究成果