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论母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响

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摘要 二语写作一直都是第二语言习得中一个重要的研究领域,研究发现学生在二语写作过程中常会依赖于母语思维,本文重点研究母语思维模式对英语专业学生二语写作的影响。
机构地区 江苏科技大学
出处 《牡丹江教育学院学报》 2014年第9期87-88,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 江苏科技大学2012年本科生创新计划项目
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