巧用比较策略 促进有效教学

比较是一种数学思维方法,也是有效的教学策略。在数学课堂教学中,教师可以运用多角度的比较策略,让学生借助直观,不但能够看到知识之间的联系和差别,而且还可以建立知识结构体系,从而促进学生对数学概念内涵的深入理解。那么,该如何巧用比较策略呢？现根据教学实践谈谈自己的体会。