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强化直观引领 优化数学教学

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摘要 培养学生初步的几何直观意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出的重要任务。因此,在数学教学中要强化直观引领,使学生懂得利用几何图形掌握分析、解决数学问题。
作者 陆井峰
出处 《小学教学参考(数学版)》 2014年第10期89-89,共1页
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