数学学习中的积极反思

数学课程标准指出：＂小学生应初步形成评价与反思的意识和能力。＂可见,培养学生的反思意识与反思能力,应同培养其他能力一样,在教学中得到充分的重视,这对促进学生终身寻求自身发展具有重要的影响。数学课堂中的反思性学习,主要是指通过对所学数学知识以及知识的产生过程进行反思,通过反思,把已经掌握的知识内容进行重新整合,然后产生出新的思想或新的内容,并重新构建出自己的理解方式。