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渗透化归思想 让学习有章有法
被引量:
2
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摘要
数学课程标准把基本数学思想方法教育确定为数学教育的基本核心内容。因此,在小学数学教学中教师就要有意识地渗透基本数学思想方法,帮助学生逐步积累、逐渐领悟,并使其最终成为学习的有力武器。笔者结合自己的教学实践,就化归思想在小学数学教学中的点滴应用,谈几点粗浅的看法。
作者
夏兆平
机构地区
江苏如皋市如城小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2014年第10期93-93,共1页
关键词
化归思想
数学思想方法
数学教学
有法
数学问题
图形的
思维活动过程
课程标准
几格
游戏活动
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学教学参考(数学版)
2014年 第10期
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