阅读教学中学生语文能力的培养策略

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摘要《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读教学应注重学生感受、理解、欣赏和评价的能力。＂因此,在阅读教学中,尊重学生个性,组织学生进行个性阅读,开展丰富多彩的教学活动,培养学生的语文能力,即学生的听、说、读、写能力,对学生的后续发展意义重大。作为小学语文教学主体部分的阅读教学,如何达到培养学生语文能力的目标呢？

作者黄焱

机构地区江苏泰州市姜堰区东桥中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第10期20-20,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词阅读教学培养策略教学活动涵泳大学语文教育阅读过程一心只读圣贤书课堂教学课程标准自主阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第10期

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