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研究性学习让政治课堂更具生命力
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摘要
传统的政治课堂给人一种比较沉闷的感觉,在新课改的要求下,教师应该积极地将研究性学习与政治课进行整合,让学生主动参与教学的全过程,实现学习方式的多样化,以此来提高学生的学习兴趣,从而推动课堂教学的顺利实施。
作者
张丽霞
机构地区
甘肃兰州市西固区兰炼二中
出处
《中学教学参考》
2014年第28期85-85,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
政治课堂
学习过程
新闻播报
政治学科
问卷调查
政治学习
时政要闻
情境创设
个体差异
学习效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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