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创设高中语文高效课堂探微
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摘要
教学是一门艺术,而课堂是教学实施的重要平台和载体。随着新课改的实施和发展,创设出高中语文的高效课堂显得更为迫切。 一、积极转变教师行为 教师是整个教学活动的主导者,也是学生得以获得有效性学习的引导者、教学实施者。因此,要想创设出一个高效的高中语文课堂,必然需要教师在教学实施的过程中,能够积极地发挥其自身的引导作用,从而更好地做好有关的教学实施工作。
作者
倪春花
机构地区
江苏海门市冠今中学
出处
《中学教学参考》
2014年第30期25-25,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中语文
教学活动
教师行为
引导作用
学习过程
六国论
课堂参与
课堂教学
课堂表现
唐宋八大家
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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