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在课堂观察和教学实践中感悟“自主学习”

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摘要 一、基于课堂观察的问题提出 笔者在近期学校开展的公开课上,选择学生"自主学习"作为观察点,对本教研组的多位教师的语文教学活动进行了详细的课堂观察,笔者发现了一些值得探讨的问题。(一)自主学习成了"无师自通"共有五位语文教师参加该轮公开课活动。这五堂课中,学生集体回答次数平均是11次,个人回答次数平均是12次。学生都是在极短的时间内几乎不假思索流利地回答了教师的所设问题。
作者 张伶莉
出处 《中学教学参考》 2014年第30期102-103,共2页 Reference for Middle School Teaching
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