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农村小学问题学生课堂不良行为成因分析及整治思路研究
被引量:
1
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摘要
由于各种因素的影响,在农村小学课堂中,总是有很多学生不能专注学习,做与课堂教学活动无关的事情,这种课堂问题行为不仅严重影响着学生的学习与教师的教学,也不利于学生的全方位发展。因此,我们开展了对农村小学问题学生课堂不良行为成因与对策的分析与研究。
作者
尚玉荣
机构地区
赣榆县海头镇中心小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2014年第9期20-22,共3页
Educational Practice and Research
关键词
农村小学
问题学生
课堂不良行为
成因分析
整治思路
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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