期刊文献+

运用积极心理暗示提升中学生的自信

下载PDF
导出
摘要 积极心理暗示是运用积极、正面的思想反复地向个体输送潜意识,激发其正能量,帮助其意识愿望达成或启动行为。因此,对中学生采用灵活多样的方式进行积极的心理暗示,可以有效提升学生的自信心,帮助学生健康成长和提升学习能力。
作者 张静 罗媛媛
机构地区 沧州市第一中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2014年第9期11-13,共3页 Educational Practice and Research
基金 河北省教育科学"十二五"规划课题<重点中学积极心理辅导的实践研究>研究论文(课题立项编号:13080001)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[法]柯尔著,马晓佳译.心理暗示与自我暗示之柯尔效应[M].北京:中国青年出版社,2011-4-1.
  • 2林崇德,杨治良,黄希庭主编.心理学大词典[M].上海:上海教育出版社,2003:31—31.

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部