走出沼泽 回归通衢——谈高中语文探究性阅读教学

随着新课程改革的深入,实施语文探究性阅读教学已是大势所趋。但高中语文探究性阅读教学现状却并不尽如人意,走入了一些误区。分析、认识这些误区,探索切实可行的解决策略,是高中语文课改的重要课题之一。